quinta-feira, 7 de fevereiro de 2013

"Idéias que NÃO dão certo em escolas públicas"

Quanto tempo sem postar...
Não sei se o pessimismo começa a tomar conta de mim, mas estou pensando em mudar o nome do blog para "idéias que NÃO dão certo em escolas públicas" acho que nunca mais ficarei sem matérias para postar....

 Abraço a todos vocês que fazem parte da história deste blog.





Imagem: uaimeu10.blogspot.com

sexta-feira, 23 de março de 2012

Twitter na educação- uma experiência com alunos EJA


história com ericCansado de ler teóricos e teorizar acerca das TIC na educação resolvi colocar em prática o uso do TWITTER em uma escola onde ainda mantenho carga horária.  A princípio em uma turma, cujo perfil não contribuía em nada para o sucesso da "nova metodologia".

 Perfil: Turma EJA 1° E 2° ano , noturno, formada em sua maioria por trabalhadores, aulas nos dois últimos horários da quinta feira. 

 A experiência... 
A experiência foi motivada inicialmente por uma cobrança de alguns alunos que reclamaram de que quase não tinham aulas de história, pois, praticamente todos os feriados, eventos na escola caíam na quinta feira e que quando eu "aparecia", já era pra entrar com matéria, não tendo tempo para correção de exercícios e eles acabavam "se dando mal nas provas". Aceitando a crítica e percebendo o interesse destes alunos, resolvi propor uma alternativa para os nossos estudos e prova. Propus que criássemos um twitter exclusivo para a nossa disciplina para termos momentos "extra-classe". O nome do twitter  é "história com eric". 

 A metodologia e ações... 
 A princípio levei os alunos para o laboratório de informática e com o auxílio do professor Sidney Silva, professor lotado neste espaço, cadastramos os alunos na rede social, mostrando-lhes as características do twitter e o seu manuseio. 
Devido a dificuldade inicial de alguns alunos, esclarecemos que a participação pelo twitter não seria obrigatória, mas opcional. Alguns não quiseram se inscrever, mas com o passar dos dias e devido à influência dos colegas começaram a participar. 
 As atividades no twitter abrangeram os 3ª e 4ª bimestres de aula, 15 alunos, sendo que aquele que participava do twitter não realizaria a "prova tradicional". No entanto, pairava uma dúvida em mim, até que ponto estes alunos de fato estão captando os conteúdos? a saber: escravidão negra na Amazônia, belle époque e soldados da borracha. Poderiam estar unicamente copiando e colando sem fazer reflexões sobre os temas.                      
 A quarta e última avaliação da escola foi um "simulado" então percebi que este seria o momento... propus aos alunos "twitteros" que eles realizassem o mesmo, apenas para "constar" e testassem seus conhecimentos. Para minha surpresa eles obtiveram um bom desempenho.Conforme mapa de desempenho AQUI. No twitter o método consistia no seguinte: Perguntas eram realizadas para que os alunos pesquisassem a respeito e postassem pelo twitter seus comentários. 

 Resumo da ópera... 
  • 40 mensagens minhas foram enviadas aos alunos. Ainda não tive tempo para contar com exatidão, mas com certeza mais de 200 mensagens relacionadas ao conteúdo de história foram foram enviadas pelos alunos a mim. Considerando o perfil da turma acredito que tivemos avanços.
  • Foi uma ação que pretendo repetir este ano letivo, pelo estreitamento de relações que ocorreu, alguns alunos tem mais liberdade de expressão pela web.

  •  Sem dúvida os alunos se interessaram mais pela disciplina.Tendo como consequência uma melhoria no rendimento escolar.
  • Mais trabalho? e como. Mas ganho pela pesquisa realizada e em satisfação profissional. Estou compartilhando essa experiência pois sei que há um grande número de pesquisas na área. E me coloco a disposição para fornecer mais detalhes sobre o ensaio.
 Eric

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

Por que é tão difícil cumprir leis no Brasil?

Apenas um exemplo qualquer:  As leis de trânsito.

Em Belém do Pará, ninguém em sã consciência atravessa uma pista sem ter a certeza que não vai ser atropelado, mesmo caminhando pela faixa de pedestre. Por que? Desconfiança se as leis serão obedecidas.
Vamos imaginar algo "dificílimo de acontecer": que alguém seja atropelado nesta avenida, repito avenida Independência entre Mario Covas e Augusto Montenegro. Quem descumpriu a lei?

Com a palavra os contribuintes:
Fala do pedestre:
_Mano, eu quero atravessar! sou prioridade de acordo com a lei.

A fala do Motorista:
_Vi a placa mais não pude parar, primeiro, porque não sei se o motorista que vem atrás conhece a lei, e me bata por trás.
Segundo, porque não há faixa pintada no chão. Pelo sim, pelo não já passei!

Com a palavra os "responsáveis" em comprar a tinta e pintar o chão...:


A propósito... sabem aquele cruzamento entre av Independência e a Augusto Montenegro? Quem vem no sentido Júlio César para Augusto Montenegro fica na dúvida se deve virar a direita para a Augusto Montenegro mesmo com o sinal vermelho logo ao lado, não é mesmo? 

Pois é, ao ver o condutor da frente seguir virando à direita olhei para o sinal, para os guardas que estavam por perto, para um possível pedestre tentando atravessar e resolvi virar a direita. Subitamente ouvi um apito que doeu na alma. Parei logo à frente, desci e perguntei aos guardas responsáveis pela fiscalização do cumprimento das leis se é permitido ou não virar à direita com o sinal vermelho... Eles disseram que é permitido e que o apito não era para mim, mas para o motociclista que havia passado pela ciclofaixa. Ufa! suspirei: Que bom! 
Quanto a regra de transito... descobri que ela se aplica normalmente nos nos Estados Unidos, mas no Brasil fiquei na dúvida se o código de trânsito dá respaldo a essa situação mesmo tendo uma faixa de pedestre  à frente. 
Procurarei na lei...

Faixa de pedrestre... leis.... hum.
Post, Fotos e edição: Eric

segunda-feira, 17 de outubro de 2011

Solução para o entroncamento -Belém

Analisando o "pobrema" que vivenciamos diariamente no trânsito de Belém, veio-me a seguinte questão: será que ninguém pensou um projeto realmente sério para o nosso entroncamento? E como lazer resolvi pesquisar a respeito para ter base para ensaiar um desenho através do programa google sketchup, que já utilizo para pequenos projetos, claro que de forma amadora.

Nesta pesquisa descobri matérias interessantes sobre o bendito. Vou destacar dois blogs que tratam destes assuntos:



quarta-feira, 5 de outubro de 2011

Novembro - Oficinas no nte, incluindo a de blog

 

Estão abertas as inscrições para nossas oficinas de tecnologias aplicadas à educação, saiba mais aqui. Nossa oficina, a de blog será nos dias - 08 , 10, 16 e 17 de novembro.

Venha aprender a utilizar um blog de forma pedagógica.

Inscrição: pelo telefone 3295.8758 ou direto no NTE Ananin.




segunda-feira, 22 de agosto de 2011

I encontro de Rádio Escola de Ananindeua

No próximo dia 25 de agosto de 2011 o Núcleo de Tecnologia Educacional de Ananindeua – Nte Ananin estará realizando o seu Iº Encontro de Rádios Escolares: Pororoca Sonora. O evento tem por objetivo fomentar a inter-relação dos sujeitos, escola/comunidade, educador/educando, no planejamento e execução de ações educativas, culturais e sociais através das Rádios Escolares.
A programação também contará com Oficinas Teórico Práticas de Rádio na Educação procurando fornecer subsídios para que as escolas da rede pública de Ananindeua implementem a utilização da linguagem radiofônica nos processos didático-pedagógicos.
O Encontro será uma grande oportunidade para a socialização de experiências com o uso da Rádio na Educação: dificuldades, desafios e êxitos alcançados por escolas que já possuem uma jornada nesta área.
O Evento acontecerá no Auditório da Escola Antonio Gondin Lins, na Cidade Nova VI, s/n.
Programação
1º Dia - 25/08/2011
16h – Início / Abertura
16:20h – Palestra Rádio Web SEDUC
16:50h – Intervalo
17h – Relato de Experiência Escolas:
Escola Izabel Amazonas
Escola Luiz Nunes Direito
Escola Maria Antonieta Serra Freire
17:30h – NTE Ananin:
- Apresentação da Proposta do Pororoca Sonora
- Apresentação da Rádio WEB Ananin
18:00h – Encerramento
Oficinas:
Dias 30, 31 de 08 e 1º de 09 de 2011
Horário: Turma A – 09:00h às 12:00h
Turma B – 15:00h às 18:00h
Local: Nte Ananin – Escola Antonio Gondin Lins
Informações: http://nteananindeua.blogspot.com
Fone: 3295 8758


Eric

sexta-feira, 19 de agosto de 2011

Não compre nada sem consultar este site

Por pouco faria uma grande besteira, iria comprar uma marca de telha que está dando muita dor de cabeça a clientes inexperientes. Eu seria mais um desses se não tivesse encontrado este site. http://www.reclameaqui.com.br/.  Lá você vai encontrar injustiças, reclamações de clientes muito exigentes, mas fazendo a devida filtragem, você terá base para fazer um negócio com tranquilidade.

Só repassando. Me ajudou.

quarta-feira, 17 de agosto de 2011

adesivos família feliz- um fato social.

Para mim os adesivos família feliz é um grande movimento dirigido pelas crianças. Muitos criticam outros apóiam, mas a realidade mostra que é um grande sucesso.Uns vêem exibicionismo, outros exposição demais, mas especialistas afirmam que nos expomos muito mais em rede sociais. Em tempos em que ter um casamento estável é raridade, os adesivos parecem nos dizer: Minha família é feliz e a sua? Se os que usam realmente compartilham a felicidade ou não é outra história, mas sem dúvida não é possível ficar indiferente a eles, principalmente nos encarrafamentos.

saiba mais sobre o criador dos adesivos E O MOVIMENTO AQUI

Imagem: http://4.bp.blogspot.com/-lDCf8y5veuE/Tcf3MqUeCOI/AAAAAAAAKEc/Pz8eHLWiyqA/s320/adesivo_familia_feliz.jpg

quinta-feira, 11 de agosto de 2011

Revista tecnologias na Educação- Ótima fonte.

A Revista Tecnologias na Educação é um periódico semestral que tem como objetivo a publicação de artigos e relatos de experiências desenvolvidos por professores de ensino fundamental e médio e por pesquisadores com foco no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação.

quarta-feira, 10 de agosto de 2011